Увага! Безпека на залізничному транспорті

Залізниця є зоною підвищеної небезпеки. Нехтування правилами безпеки може призвести до трагічних наслідків.
З метою попередження випадків травмування дітей та дорослих нагадуємо основні правила поведінки на об’єктах залізничного транспорту.

Категорично забороняється:

• ходити по залізничних коліях;
• переходити колії у невстановлених місцях;
• пролазити під вагонами або перелазити через них;
• наближатися до краю платформи ближче ніж на 0,5 м під час руху поїзда;
• заходити та виходити з вагонів до повної зупинки поїзда;
• перебувати на підніжках, дахах вагонів чи автозчепах;
• залишати дітей без нагляду поблизу колій;
• класти сторонні предмети на рейки;
• користуватися навушниками чи телефоном під час переходу через колії.

Необхідно пам’ятати:

✅ переходити колії слід лише у спеціально обладнаних місцях;
✅ бути уважними до сигналів світлофора та оголошень на вокзалі;
✅ дотримуватися вимог працівників залізниці;
✅ берегти власне життя та життя оточуючих.

Шановні батьки!

Проведіть із дітьми бесіди щодо безпечної поведінки на залізниці. Поясніть, що залізничний транспорт не є місцем для ігор, фото чи розваг.

Бережіть себе та своїх близьких!

---

Інформацію підготовлено відповідно до Правил поведінки громадян на залізничному транспорті, затверджених постановою Кабінету Міністрів України №903

 

Безпека учасників освітнього процесу — наш спільний пріоритет

У нашому Ліцеї №1 постійно проводиться робота щодо забезпечення безпеки учнів та працівників закладу освіти. Усі учасники освітнього процесу ознайомлені з алгоритмами дій у разі надзвичайних ситуацій та регулярно проходять інструктажі й тренування.

Дії під час сигналу «Повітряна тривога»

У разі оголошення повітряної тривоги освітній процес негайно припиняється, а учні та працівники організовано прямують до укриття за визначеними маршрутами. Вчителі супроводжують дітей, перевіряють присутність учнів та перебувають з ними до сигналу «Відбій повітряної тривоги». Особлива увага приділяється безпечному та спокійному перебуванню дітей в укритті.

Алгоритм дій у разі замінування закладу

При отриманні повідомлення про замінування в ліцеї негайно проводиться оповіщення та організована евакуація всіх учасників освітнього процесу на безпечну відстань від будівлі. Педагоги супроводжують учнів, контролюють порядок евакуації та перевіряють наявність дітей після прибуття до безпечної зони. Адміністрація закладу взаємодіє з екстреними службами та правоохоронними органами.

Дії у разі нападу або ризику нападу

У випадку загрози нападу працівники ліцею діють відповідно до затверджених алгоритмів безпеки: організовується евакуація до укриття або блокування приміщень, викликаються екстрені служби, забезпечується захист та підтримка учнів. Вчителі та відповідальні особи координують дії дітей до повного усунення небезпеки.

Просимо батьків та учнів

• уважно ставитися до правил безпеки;

• знати маршрути евакуації та місця укриття;

• підтримувати зв’язок із класними керівниками;

• зберігати спокій та виконувати вказівки педагогів і відповідальних осіб.

Безпека дітей — наша спільна відповідальність. Тільки злагоджені дії, уважність і дисципліна допомагають зберегти життя та здоров’я в умовах надзвичайних ситуацій.

 📢 Гендерна рівність у закладі освіти

У нашому закладі освіти затверджено Положення про забезпечення гендерної рівності та План заходів на 2026 рік.

🔹 Мета – створення безпечного, сучасного та рівного освітнього середовища для всіх учасників освітнього процесу незалежно від статі.

📄 Положення передбачає:
• забезпечення рівних прав та можливостей
• недопущення дискримінації
• формування гендерно чутливого середовища
• протидію булінгу та насильству
• подолання гендерних стереотипів

📅 У 2026 році заплановано:
• проведення інформаційних заходів і тренінгів
• участь педагогів у семінарах та вебінарах
• роботу з учнями та батьками
• анкетування щодо безпечного середовища
• профілактику булінгу та дискримінації

📎 Документи доступні для перегляду:
👉 Положення про гендерну рівність (PDF)
👉 План заходів на 2026 рік (PDF)

Ми прагнемо створити освітній простір, де кожен має рівні можливості для розвитку та самореалізації.