Профілактична бесіда за рекомендаціями Держпродспоживслужби щодо дотримання основних правил безпеки під час збору та вживання грибів.

Увага! Важлива інформація для родин, чиї діти навчаються за кордоном

З метою запобігання подвійного навантаження на учнів, які одночасно здобувають освіту в українському закладі загальної середньої освіти та за кордоном, Міністерством освіти і науки України затверджено Типову освітню програму (наказ МОН від 18.08.2023 № 1014).

Ця програма використовується, зокрема, під час організації освітнього процесу в дистанційних класах з українознавчим компонентом, що створюються відповідно до наказу МОН від 07.08.2024 № 1112.

Щоб зробити процес зарахування до таких класів зручнішим, МОН запустило електронну платформу https://ukrainian.studies.mon.gov.ua, де:

🔹 розміщено інформацію про заклади освіти, в яких уже функціонують або будуть відкриті дистанційні класи з українознавчим компонентом;
🔹 батьки можуть подати електронну заявку на зарахування дитини до обраного закладу.

📢 Просимо батьків, учнів та педагогів ознайомитися з цією можливістю та скористатися платформою за потреби.

Разом дбаємо про доступну та якісну українську освіту – де б не були наші діти!

Інформаційна підтримка учнів з тимчасово окупованих територій

Шановні учні, батьки та освітяни!

Представництво Президента України в Автономній Республіці Крим за підтримки Міністерства освіти і науки України, Українського інституту розвитку освіти та партнерських громадських організацій створило Освітньо-інформаційну платформу www.crimea-ed.org.

Платформа покликана надати доступну, структуровану та актуальну інформацію для учнів і батьків з тимчасово окупованих територій АР Крим та м. Севастополь щодо можливостей здобуття української освіти.

🔹 На платформі розміщено корисні матеріали про вступ до українських шкіл та закладів вищої освіти.
🔹 Інформація оновлюється відповідно до змін у законодавстві та освітніх практиках.
🔹 Ресурс буде корисним також мешканцям інших тимчасово окупованих територій.

Додаткову інформацію можна знайти на сайті Представництва Президента України в АР Крим:
👉 https://surli.cc/jbotwz

Просимо поширити цю важливу інформацію серед учнів, батьків і освітянської спільноти.

Разом — до перемоги та якісної освіти для кожного українця!

Пам'ятка на літні канікули ☀️

                                                       

Шановні учні та батьки!

Літні канікули — це чудова пора для відпочинку, мандрівок і розваг. Але дуже важливо пам’ятати про власну безпеку.

Поради для безпечного літа:

Дотримуйтесь правил дорожнього руху, особливо під час катання на велосипеді або самокаті.

Не купайтесь у незнайомих або заборонених місцях.

Не гуляйте в полях, лісосмугах або занедбаних територіях, особливо в регіонах, де можуть бути залишки боєприпасів. Не чіпайте підозрілих предметів! При виявленні — повідомте дорослих або службу порятунку (101 або 102).

Уникайте тривалого перебування на сонці — користуйтесь головними уборами та сонцезахисними засобами.

Не залишайте без нагляду електроприлади.

Не розпалюйте багаття в лісах та на сухій траві. Навіть невелике займання може спричинити масштабну пожежу.

Повідомляйте батькам або дорослим, куди прямуєте та з ким.

Пам’ятайте: дотримання простих правил допоможе зберегти здоров’я, життя і природу навколо нас.

Нехай ваше літо буде веселим, цікавим і головне — безпечним!

Увага! Під час канікул відповідальність за життя та здоров’я дітей несуть батьки!

З турботою,

адміністрація школи.

Увага! Під час канікул відповідальність за життя та здоров’я дітей несуть батьки!

З турботою,
адміністрація школи.

Мої безпечні літні канікули

Корисні матеріали 

Шановні батьки, майбутній першокласнику! Запрошуємо вас до Ліцею №1 Березівської міської ради на День відкритих дверей! ЛАСКАВО ПРОСИМО!

 

ПАМ'ЯТКА З БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ ДЛЯ УЧНІВ ПІД ЧАС ВЕСНЯНИХ КАНІКУЛ

1. Пам'ятайте і виконуйте правила переходу вулиць і доріг.

2. Не грайтесь на тротуарі, біля доріг.

3. Дотримуйтесь правил посадки в трамвай, тролейбус, автобус.

4. На зупинці не стійте близько біля дороги.

5. Не беріть в руки вибухонебезпечні предмети, а у випадку їх виявлення, необхідно повідомити дорослих.

6. Не можна розпалювати вогнища.

7. Не підходьте до ліній електромереж, якщо провід обірваний, повідомте дорослих.

8. Не грайтесь біля залізничного полотна, не кладіть на рейки предмети, не кидайте нічого у вікна потягу.

9. Не лазьте по ярках і на будівельних майданчиках.

10. Обережно користуйтесь побутовими електричними приладами: телевізором, праскою, холодильником.

11. Не відходьте далеко від будинку і не впускайте в квартиру незнайомих людей у відсутності дорослих.

12. Не розказуйте незнайомцям жодної приватної інформації про себе чи батьків;

13. У вільний час грайтесь у дворі на дитячому майданчику.

14. Дотримуйтесь відповідних правил поведінки в громадських місцях.

15. Не використовуй піротехнічні засоби — це небезпечно!

16. Для прогулянки вдягайся зручно і тепло, щоб не застудитися

17. Не ігноруйте сигнали повітряної тривоги, а одразу прямуйте в найближче укриття.

Шановні батьки майбутніх першокласників!!! Ми чекаємо на Вашу дитину саме в Нашому закладі.

 

10 порад батькам, як допомогти підліткам підвищити самооцінку

 

Багато батьків жаліються на те, що їхні підлітки не впевнені в собі. 

Чому це відбувається? Перш за все, тому, що їм бракує 

можливості проявити себе в тому, що важливе саме для них (а не батьків). 

                            10 порад, як допомогти підліткам стати впевненішими

1. Радьтеся з ними, коли приймаєте рішення, що стосуються всієї 

родини (купівля речей, відвідування кіно, відпустка). Підлітку важливо 

відчувати, що його думка також важлива, з ним рахуються.

Алгоритм звернення батьків до інклюзивно-ресурсного центру

 Перелік документів, необхідних для проведення комплексної оцінки

• документи, що посвідчують особу батьків (одного з батьків) або законних представників.

Як правило, це паспорти батьків або опікуна (копія: перша, друга сторінки, прописка), у разі опікунства – копія опікунського посвідчення.

У разі відсутності батьків взагалі, додаються документи, які підтверджують їхню відсутність: рішення суду про позбавлення батьківських прав, свідоцтво про смерть, розшук, про тяжку хворобу тощо. Тоді особа, яка представляє дитину в ІРЦ (за умови відсутності батьків або осіб, які їх замінюють), обов’язково оформлює доручення на представлення інтересів дитини під час здійснення оцінки.

 

• свідоцтво про народження дитини;

 

• індивідуальна програма реабілітації дитини з інвалідністю (у разі інвалідності) видається лікарсько-консультативними комісіями лікувально-профілактичних закладів, згідно з Наказом МОЗ України від 08.10.2007 № 623; форма первинної облікової документації № 112/0 “Історія розвитку дитини”, визначена Наказом МОЗ «Про затвердження форм первинної облікової документації та інструкцій щодо їх заповнення, що використовуються у закладах охорони здоров’я, які надають амбулаторно-поліклінічну допомогу населенню, незалежно від підпорядкування та форми власності» від 28.07.2014 № 527, у разі потреби – довідка від психіатра.

 

• У разі коли дитина з особливими освітніми потребами здобуває дошкільну або загальну середню освіту, до заяви можуть додаватися:

- психолого-педагогічна характеристика дитини із зазначенням динаміки та якості засвоєння знань під час навчання, підготовлена відповідним педагогічним працівником та затверджена керівником відповідного навчального закладу;

- зошити з рідної мови, математики, результати навчальних досягнень (для дітей, які здобувають загальну середню освіту), малюнки, інші творчі роботи дитини;

- документи щодо додаткових обстежень дитини.

 

• У разі коли дитині з особливими освітніми потребами вже надавалися психолого-педагогічні, корекційно-розвиткові послуги до ІРЦ подаються:

- попередні рекомендації щодо проведення комплексної оцінки;

- висновок відповідних фахівців щодо результатів надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг із зазначенням динаміки розвитку дитини згідно з індивідуальною програмою розвитку.

 

Як налаштувати дитину на проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку?

1. Напередодні проведення комплексної оцінки проговоріть з дитиною інформацію про батьків (як звати тата, маму, де і ким працюють батьки), домашню адресу, де проживає дитина, тощо.

2. В день проведення комплексної оцінки створіть у дитини позитивний настрій. Налаштуйте дошкільника на ігрову діяльність, а школяра – на спілкування з практичним психологом.

3. Розрахуйте час так, щоб прийти завчасно, не поспішаючи.

4. В день проведення оцінювання дитина повинна бути здоровою. У разі, якщо дитина захворіла, зателефонуйте в ІРЦ і попросіть перенести оцінку на інший день.

5. Не переживайте за результати оцінки і сам процес. Пам’ятайте, що Ваші переживання та тривога передаються дитині.

6. Під час обстеження не відволікайте дитину зауваженнями і репліками. У разі необхідності, дитині допоможе фахівець.

7. В присутності дитини не говоріть «вона соромиться», «вона не любить вчити вірші, розповідати», «вона це не вміє», «вона при сторонніх людях не відповідає», тощо.

8. Оцінка кожним фахівцем займає майже годину, тому при потребі візьміть щось перекусити та попити.

9. Після комплексної оцінки обов’язково похваліть дитину, навіть якщо вона відповідала гірше, ніж Ви очікували, адже це її перший самостійний іспит.

 

Покрокова інструкція для батьків щодо

зарахування дитини до закладу освіти

 

1. Якщо батьки знають про особливі освітні потреби своєї дитини, рекомендується за рік до того, як дитина піде до закладу освіти, подати заяву про зарахування її на навчання разом з висновком інклюзивно-ресурсного центру, у якому зазначено про наявність та категорію особливих освітніх потреб дитини. Це необхідно для того, щоб адміністрація школи, спільно з відповідним органом управління освітою, мали час створити відповідні умови для перебування та навчання дитини з особливими освітніми потребами (архітектурна доступність, безбар’єрність та зонування простору, введення додаткових посад, створення інклюзивних або спеціальних класів).

2. У випадку відсутності Висновку – пройдіть комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини у найближчому ІРЦ та отримайте відповідний Висновок.

3. Висновок ІРЦ є підставою для створення інклюзивних або спеціальних класів, надання додаткових корекційних послуг дитині в інклюзивному класі та додаткового фінансування школи, в якій навчається дитина з особливими потребами. Це регламентується:

• Постановою Кабінету Міністрів України від 15 серпня 2011 р. № 872 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах»;

• Постановою Кабінету Міністрів України від 14 лютого 2017 р. № 545 «Про затвердження Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами» (згідно з якою здійcнюється оплата проведення (надання) додаткових психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг, придбання спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку, які дають змогу дитині опанувати освітню програму).

4. Якщо батьки не згодні з висновком ІРЦ, вони можуть подати відповідну заяву до обласного департаменту освіти і науки.

5. Якщо батьки відмовляються від отримання висновку ІРЦ, дитина має право навчатися в обраному батьками закладі освіти, але при цьому додаткові послуги їй надаватися не будуть, оскільки не дотримується встановлений порядок для виділення додаткових коштів для цієї дитини.

Джерело